“只能待在教室”“连上厕所的时间都没有”……消失的课间十分钟不断登上热门，成为大家热议的议题。这两年 ，有关部门多次倡导学子课间自由活动，但课间十分钟仍难以保养。近日
，XM外汇平台中国青年报社社会调查中心联合问卷网 ，对1502名家长进行的一项调查呈现  ，56.4%的受访家长觉得儿童在课间十分钟的游戏、社交、运动等活动受限。确保学子课间十分钟正常活动，62.5%的受访家长提议不断丰富课间体育活动方法，表彰院校“特色课间”活动，60.4%的受访家长提议将课间活动纳入院校“双减”方向及教育教学考核中。

　　调查中，55.5%的受访者是小学子家长，33.0%的xm外汇官网开户受访者是初中生家长，11.5%的受访者是高中生家长 。

　　56.4%受访家长觉得儿童在课间十分钟的游戏、社交 、运动等活动受限

　　90后彭宇的女儿今年上一年级，“这一届的儿童特别多
，课间都在楼道里活动不保养，我家闺女怕别的儿童跑动撞到她 ，最开展的一个月课间几乎没怎么活动过 ，熟悉校园生态后好了一些，但课间还是以安静的活动为主”。

　　“我们家儿童对比爱打篮球，平时回家会跟我们说课间出去打篮球 ，众汇外汇平台或者同学之间发生的有趣的事情 。”北京中学子家长吕红感觉儿童课间十分钟的活动能保证 。

　　调查中 ，56.4%的受访家长觉得儿童在课间十分钟的游戏 、社交、运动等活动受限，36.4%的家长觉得没有受限，7.3%的家长不了解。

　　北京80后王捷觉得现在儿童们的课间活动很少，回忆起自己的小学子活，她对课间活动印象很深，“几乎没有同学留在教室里，哪个同学没有出去玩教师还会询问原因，教室外面是一个大院子，小课间玩一些简单的游戏，大课间玩复杂的游戏，比如同学分组跳皮筋”。

　　西南大学教育学部教授石隆伟认为，近年来，中小学课间十分钟活动受限
，首先是保养顾虑，院校可能担心学子在短时间内剧烈活动会受伤 ，尤其在院校人数较多 、空间较小的现状下 ，为避免意外发生
，可能会对活动进行限制 。其次，在教学运维方面，一些院校可能将课间看作补充教学的时间，例如进行阅读、预习等，因此对体育活动或游戏等进行限制。此外，在特殊时期
，比如流感季节，福汇外汇下降学子之间的近距离接触可以降低传染病的传播风险
，因此院校可能会对学子的活动加以限制。

　　由教育部颁布
、自2021年9月1日起施行的《未成年人院校保护条例》清晰条例 ：“不得对学子在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏 、出教室活动等言行自由配置不必要的约束。”但这两年学子的课间十分钟仍难以保养 ，对此 
，61.9%的受访家长认为原因是家长希望儿童在校绝对保养
，催生了院校“不出事为主”的运维模式，48.8%的受访家长归因于师生配比不足，教师难以完全兼顾学子保养，40.9%的受访家长表示院校活动空间有限，存在保养隐患，39.5%的受访家长认为与教师争分夺秒“抢”时间 ，课间被前后两堂课挤占有关，34.2%的受访家长表示在校生增多，校园内部设计没有跟上。

　　彭宇认为，现在院校的学子多，教学楼有三四层，学子在课间十分钟根本来不及到操场运动，都在楼道里活动不仅受限 ，也不保养 。

　　辽宁省某初中语文教师刘乙潼说，初高中学子课间活动受限的主要原因是学业压力 ，“学子在课堂上哪个地方没听懂 ，下课会追着教师问，或跟同学探讨，又或是想利用课间零碎的时间学习  。此外 ，教师可能也存在这样的心态，觉得学子能多学一分钟是一分钟，多提高一分是一分”。

　　“我们小时候有很多可以玩的东西，现在的儿童休闲活动就是玩移动设备，他们在院校没有电子产品时，就不知道自己要玩什么了。”彭宇认为这也是一个原因。

　　62.5%受访家长提议丰富课间体育活动方法，表彰院校“特色课间”活动

　　“一些儿童由于课间活动受限，甚至只能‘厕所社交’
，这种现状肯定需要改良 。”王捷希望家校一起努力 ，确保儿童课间正常活动 。

　　确保学子课间十分钟正常活动，62.5%的受访家长提议不断丰富课间体育活动方法，表彰院校“特色课间”活动 ，60.4%的受访家长提议将课间活动纳入院校“双减”方向及教育教学考核中 ，56.6%的受访家长提议督促院校重视课间十分钟的作用，完善运行机制，49.9%的受访家长提议家校注重儿童规则意识 、行为习惯的养成，35.2%的受访家长提议出台专门法规条例 ，供给制度规范和追责标准，21.8%的受访家长提议设立专职教职人员主管学子保养事宜。

　　刘乙潼说，教师要转变观念 ，合理安排教学进度，不要压堂挤占学子的课间 ，其次可以在课间让学子做一些简单的体操，锻炼身体的协调性 。

　　“从家长的角度来说，希望院校不断丰富课间活动方法，或者适当提升课间休息时间 ，比如配置30-40分钟的大课间。”吕红说
，大课间有助于儿童深入参与某项活动  ，进而培养有关的兴趣和特长。

　　石隆伟说，院校应设立完善的课间活动监管制度。比如教师轮流进行课间巡查 ，及时发现并纠正不保养行为 。定期对活动设施进行评估和保养，消除保养隐患 。恰当安排课间活动，避免让学子参与过于危险的游戏或活动，定期向学子传授保养知识，包括怎样避免受伤 、如何应对突发现状等 。教师可以根据不同年龄段学子的特点，进行针对性的指导。对于体弱多病的学子 ，教师和医务人员应多留意
，确保他们的保养。通过这些措施，院校可以营造一个更加保养的课间活动生态，让学子能够在休息时间重启活力并进行卫生的身体活动。

　　受访家长中 ，一线都市的占33.7%，二线都市的占40.3% ，三四线都市的占20.9%，乡镇的占3.4%
，农村的占1.7%。

　　(包鋆丽对此文亦有贡献，应受访者要求，吕红为化名)

　　记者  王品芝